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欢迎!  
□ 人老心不老，在线站到老  [09-07 (374)]
□ 沈健厅长在全国新教育实验第九届研讨会上的讲话  [09-07 (275)]
□ 红枫小学组织读书展示活动  [06-01 (486)]
□ 常熟市教育科学“课堂观察”专题培训活动在塔前小学举行  [05-25 (396)]
□ 红枫小学举行省课题活动  [05-06 (430)]
□ “常熟市小学语文课程改革教学展示活动”在颜港小学举行  [04-20 (433)]
□ 市小学教科室主任第一协作组活动在吴市小学启动  [04-03 (426)]
□ 市小学教科室主任第二协作组首次活动在东张小学举行  [04-02 (422)]
□ 市小学教科室主任第三协作组首次活动在碧小举行  [03-30 (426)]
□ 教研室居文进在颜港小学作“有效教学”专题讲座  [03-30 (544)]
　
 
解读蒙台梭利及其教育思想  [实小幼儿园:07-28(12)]
走近蒙台梭利——推荐好书《儿童教育手  [实小幼儿园:07-28(8)]
水滴宝宝事件  [实小幼儿园:07-28(9)]
孩子的故事分析和后记  [实小幼儿园:07-28(8)]
孩子的故事（三）  [实小幼儿园:07-28(7)]
孩子的故事（二）  [实小幼儿园:07-28(5)]
孩子的故事（一）  [实小幼儿园:07-28(9)]
和小黄杨树握手  [实小幼儿园:07-28(8)]
和“小黄杨树”握手案例分析  [实小幼儿园:07-28(7)]
《水浒传》导读反思  [莫城小学:06-30(73)]
《水浒传》选段阅读指导课  [莫城小学:06-30(61)]
《再见了，亲人》听课随感  [莫城小学:06-30(55)]
司马迁发愤写《史记》第二课时  [莫城小学:06-30(59)]
运用网络教学资源，拓宽知识面  [张桥小学:06-30(40)]
个别教育5  [新区小学:06-29(71)]
个别教育3  [新区小学:06-29(53)]
个别教育4  [新区小学:06-29(54)]
个别教育1  [新区小学:06-29(40)]
个别教育2  [新区小学:06-29(42)]
孩子不搬板凳了  [新区小学:06-29(41)]
教育中的南风效应  [新区小学:06-29(36)]
排队  [新区小学:06-29(40)]
植物角  [新区小学:06-29(35)]
把创造空间留给孩子  [新区小学:06-29(27)]
他们为何幸灾乐祸  [新区小学:06-29(29)]
浅谈幼儿体育游戏设计的注意点  [新区小学:06-29(30)]
角色游戏有利于促进幼儿健康发展  [新区小学:06-29(35)]
一味妥协会使孩子更任性  [新区小学:06-29(40)]
好习惯能使孩子终生受益  [新区小学:06-29(39)]
学习在游戏中自订规则——读《做最好的  [支塘小学:06-29(35)]
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○ 小班语言《大苹果(7381)
○ 《塑造教师》读书(4049)
○ 大班上学期班务计(3926)
○ 《寓言故事》读后(3621)
○ 大班语言活动《我(3616)
○ 岁寒三友·古诗(3584)
○ 《介绍我国的一个(2960)
○ 《每个幼儿都是教(2469)
○ 《9加几》评课稿(2366)
○ 《快乐是什么》评(2365)
○ 音乐课《铃儿响叮(2326)
○ 小学生“名人名言(2244)
○ 楠楠的个案跟踪(2189)
○ 花蕾文学社活动方(2099)
○ 《海底两万里》读(1982)
○ 大自然心中美妙的(1927)
○ 关于“班级优秀作(1878)
○ 怎样撰写幼儿园案(1858)
○ 音乐教学中的困惑(1843)
○ 《教师人文读本》(1830)
○ 福山中心小学校园(1703)
○ 临渊羡鱼，不如退(1672)
○ 《语文》（四年级(1605)
○ 生活是一本书——(1590)
○ 文明童谣(1569)
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